Paraguay bleibt eines der Schlusslichter im Bildungswesen in Lateinamerika

Asunción: Wenn sich die Regierung für eines nicht rühmen kann, was sie vollbracht hat, ist es die Verbesserung der Unterrichts für Schüler im Land. Laut internationaler OECD-Bewertung ist Paraguay erneut auf den letzten Plätzen in Lateinamerika. In Mathematik erreichen neun von zehn Schülerinnen und Schülern nicht das Grundkompetenzniveau, während in Lesen und Naturwissenschaften ebenfalls mehr als drei Viertel die Mindeststandards verfehlen.

Die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 haben erneut Alarmglocken hinsichtlich der Qualität des paraguayischen Bildungswesens ausgelöst. Das Land gehörte zu den leistungsschwächsten in Lateinamerika und verzeichnete eines der niedrigsten Lernniveaus in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften unter den von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) getesteten 15-jährigen Jugendlichen.

In Mathematik erzielte Paraguay 334 Punkte und lag damit auf dem Niveau von Guatemala und hinter der Dominikanischen Republik. Am besorgniserregendsten ist die Tatsache, dass 91 % der Schüler das Mindestkompetenzniveau nicht erreichten – dieses gilt als Basisschwelle, um mathematisches Wissen in Alltagssituationen anwenden zu können. Der Durchschnitt der OECD-Länder lag bei 463 Punkten.

Auch das Bild beim Lesen ist nicht ermutigend. Die paraguayischen Schüler erreichten 352 Punkte, und 77 % blieben unter dem Grundniveau. In den Naturwissenschaften lag die Punktzahl bei 355, und 76 % der Schüler erreichten ebenfalls nicht die von der internationalen Untersuchung festgelegten Mindeststandards.

Die Ergebnisse spiegeln strukturelle Probleme wider, die im Bildungssystem seit Jahren fortbestehen. Bereits in früheren Erhebungen hatte Paraguay erhebliche Schwierigkeiten gezeigt, dass Schüler grundlegende Kompetenzen entwickeln, insbesondere in Mathematik, das als einer der kritischsten Lernbereiche gilt.

Der PISA-Test misst keine spezifischen Lehrplaninhalte, sondern die Fähigkeit der Schüler, Wissen und Fertigkeiten in realen Situationen anzuwenden. Daher werden seine Ergebnisse häufig als Indikator dafür herangezogen, wie gut junge Menschen darauf vorbereitet sind, ein weiterführendes Studium zu beginnen oder in einen zunehmend anspruchsvollen Arbeitsmarkt einzusteigen.

Das Abschneiden Paraguays erfolgt vor dem Hintergrund eines regionalen Bildungsrückschritts. Der Bericht für 2025 zeigt, dass mehrere lateinamerikanische Länder Rückgänge in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften verzeichneten, obwohl einige Nationen in bestimmten Bereichen teilweise Fortschritte erzielen konnten. Paraguay verbleibt jedoch weiterhin in der Gruppe mit den geringsten Leistungen in der Region und macht die noch ausstehenden Herausforderungen in Bezug auf Bildungsqualität und die Entwicklung von Humankapital deutlich.

Wochenblatt / El Nacional