Nur mit dem Boot erreichbar: Diese Lehrerin opfert alles für fünf Kinder

Arroyos y Esteros: Jeder Tag von Silvina Rojas Ovelar beginnt mit einer Reise, die auf keinem Stundenplan steht. Um 09:00 Uhr verlässt sie ihr Haus und steigt in ein Boot in Richtung Banco’i, einer isolierten Gemeinde in Arroyos y Esteros, die nur auf dem Wasserweg zu erreichen ist.

Sie fährt auf dem Fluss Manduvirã bis zum Fluss Yparaguaymi, der in den Rio Paraguay mündet. Um 17:00 Uhr beendet sie ihren Unterricht und tritt den Rückweg an. Wenn die Strömung es zulässt, kommt sie gegen 20:00 Uhr zu Hause an.

In diesen Stunden der Abwesenheit werden ihre beiden Kinder im Alter von 4 und 16 Jahren von einer Nichte betreut, und am nächsten Tag beginnt die Geschichte von vorn.

Die 34-jährige Lehrerin kam Ende März nach Banco’i. Obwohl es in der Nähe ihres Hauses eine Bildungseinrichtung gab, nahm sie die Herausforderung an, weil sie sah, dass dort Kinder eine Chance brauchten. „Ich sah, dass es ein Ort war, an dem man wirklich etwas bewirken konnte, wo es Menschen und Kinder gab, die echten Mangel litten“, berichtete sie.

Ovelar hat einen Abschluss in Erziehungswissenschaften und ist Fachkraft für Inklusive Bildung. Derzeit unterrichtet sie vertretungsweise die siebte Klasse und hat fünf Schüler, die sie Mathematik, Spanisch, Naturwissenschaften, Sozialkunde und Guarani lehrt. Am Ende des Jahres wird das Ministerium für Bildung und Wissenschaft sie, sofern sie zustimmt, fest in ihrem Amt bestätigen.

Aber Unterrichten bedeutet auch, sich an die Realität vor Ort anzupassen. Die Gemeinde verfügt weder über herkömmlichen Strom noch über Trinkwasser. Die letzte Stromleitung ist etwa 4.000 Meter entfernt, und die Familien nutzen Kerzen und Lampen. Die Schule wird dank kürzlich gespendeter Solarmodule und Reflektoren mit Solarenergie betrieben.

Eine Zeit lang unterrichtete Silvina sogar unter einem Baum, da sie weder ein Klassenzimmer noch eine Tafel hatte. Durch eine Spende konnte dieser Mangel behoben werden. Die Klassenzimmer sind zudem klein, etwa drei mal drei Meter.

Die Schwierigkeiten enden auch nicht mit dem Schulgong. Gelegentlich muss sie in der Gemeinde übernachten, insbesondere wenn es unmöglich ist, nach Hause zurückzukehren und am nächsten Tag wiederzukommen. Ihr Kollege, der Lehrer Cirilo Mazacote, der viel weiter weg wohnt, schläft jeden Tag in seinem Klassenzimmer.

Die Situation ist für Ovelar nicht neu. Während ihres fünfjährigen Studiums der Erziehungswissenschaften pendelte sie täglich in die Stadt Luque, um am Unterricht teilzunehmen. Später machte sie sich für ihr Samstagsstudium der Inklusiven Bildung bereits um 04:00 Uhr morgens auf den Weg in die Stadt San Lorenzo.

Dennoch denkt sie nicht daran, Banco’i zu verlassen, und geht sogar noch weiter: „Wenn Gott es mir erlaubt, werde ich an dieser Einrichtung in Rente gehen.“

Sie sagt, ihr bester Lohn seien die Gemeinschaft und die Dankbarkeit ihrer Schüler. Es sind Kinder, die ihr zufolge fast nie im Unterricht fehlen und sie mit ihrer Aufrichtigkeit und Höflichkeit überraschen.

Für Ovelar hat jede dreistündige Reise eine Belohnung, die sich nicht in Kilometern oder Müdigkeit messen lässt. Es ist das Wissen, dass auf der anderen Seite des Flusses von Begeisterung leuchtende Augen auf sie warten.

Die isolierte Gemeinde Banco’i in Arroyos y Esteros empfing kürzlich eine staatliche Delegation unter der Leitung des nationalen Verteidigungsministeriums, die auf dem Wasserweg anreiste, um Hilfe zu leisten und Präventivmaßnahmen angesichts möglicher Auswirkungen des Wetterphänomens El Niño zu koordinieren. Der Tag beinhaltete auch eine Feier zum Kindertag.

Vertreter des Verteidigungsministeriums, der Präfektur und anderer Institutionen besichtigten das Gebiet und sprachen mit den Bewohnern sowie Lehrkräften der Grundschule Banco’i Paraguaymi, der einzigen Bildungseinrichtung der Gemeinde. Während des Besuchs wurden Koordinaten ausgetauscht und die Bedingungen für eine eventuelle Evakuierung analysiert, einschließlich der Anzahl der Boote, die im Notfall zur Rettung der Bewohner benötigt würden.

Es wurde auch ein alternativer Standort in Betracht gezogen, an dem die Schüler den Unterricht fortsetzen könnten, falls eine Überschwemmung eine vorübergehende Verlegung erforderlich machen sollte.

An der Aktivität nahmen zudem Mitglieder der Vereinigung Juntas Podemos teil, die Zeit mit den Kindern verbrachten und Spielzeug sowie Snacks verteilten.

Die Gemeinde besteht aus etwa 60 Personen, und die Schule zählt derzeit 22 Schüler. Aufgrund der isolierten Lage und der ausschließlichen Erreichbarkeit über den Wasserweg trieben die Institutionen die Planung für eine Reaktion auf mögliche Notfälle im Zusammenhang mit dem Klimaphänomen voran.

Wochenblatt / La Tribuna