Eine Lehrerin trotzt den Entfernungen im Chaco, um Lesen und Schreiben zu unterrichten

Benjamín Aceval: Im paraguayischen Chaco, wo die Transchaco-Straße die einzige Verkehrsverbindung durch die unwirtliche Landschaft ist und Entfernungen in Reisestunden gemessen werden, legt eine Frau jede Woche mehr als 130 Kilometer zurück, um indigene Gemeinschaften zu unterrichten. Ihr Name ist Bernarda Riveros, Pädagogin des Programms für zweisprachige interkulturelle Bildung über Radio (Prebir) von Fe y Alegría.

Mit einem Rucksack voller Hefte, Kreide und allem, was dazugehört, bricht Bernarda dienstags von Remansito aus in Richtung der Gemeinde Kemha Yat sepo auf, die sich auf Höhe von Kilometer 160 befindet.

Drei Stunden mit öffentlichen Verkehrsmitteln und elf Kilometer auf einer unbefestigten Straße trennen sie von ihren Schülern, älteren Menschen, die zum ersten Mal lernen, ihren Namen zu schreiben.

Unter ihnen ist die 67-jährige Ña Ñeca, die zugibt, dass sie glücklich ist, mit dem Lernen zu beginnen. Wie sie nehmen 33 Personen – überwiegend Frauen und Mütter – an dem Programm teil, das seit März von Fe y Alegría und der Pastoral Social Diocesana de Benjamín Aceval gefördert wird. Dort, unter Bäumen oder in kleinen improvisierten Klassenzimmern, findet der Unterricht mit viel Geduld statt.

Das Prebir-Programm besteht aus sieben Modulen, die der Grundschulbildung bis zur 9. Klasse entsprechen, und kombiniert den Unterricht in Spanisch, Guaraní und Mathematik mit der Ausbildung in produktiven Projekten.

Mittwochs setzt Bernarda ihren Weg zur Gemeinde Toba Qom fort, einem weiteren indigenen Volk des Bajo Chaco, wo sie den Abschluss der Bildungsmodule begleitet.

Im Jahr 2024 erlebten ihre Schüler einen unvergesslichen Moment: Sie lasen ihre Texte vor einem Publikum vor und bewiesen damit, dass Lernen kein Alter kennt.

Donnerstags, zurück in Remansito, unterrichtet die Lehrerin weiterhin Erwachsene, die ihre Grundschulausbildung abschließen möchten, und berät eine Gruppe von Frauen, die handgemachte Seifen und Kerzen herstellen, um ihre wirtschaftliche Unabhängigkeit zu fördern.

Noelia Rodríguez, Sozialkoordinatorin des Projekts, erklärte: „Das Programm richtet sich an Menschen in ländlichen Gebieten, Stadtrandgebieten oder Gemeinden, die keinen einfachen Zugang zu Bildung haben.

Es passt sich ihrem Lebensstil und ihren Lebensbedingungen an und bietet einen Fernunterricht mit enger Begleitung durch Lehrkräfte.“

Sie fügte hinzu: „Seit Jahren arbeitet Fe y Alegría mit indigenen Gemeinschaften in Gebieten wie Concepción und Capiibary zusammen, und vor drei Jahren begann die Arbeit mit der Toba-Qom-Gemeinschaft in Cerrito. Dank der Unterstützung der Pastoral Social de Benjamín Aceval konnten wir dann neue Gemeinschaften wie Espinillo in Pozo Colorado erreichen”.

Rodríguez betonte, dass dies dank der Zusammenarbeit mit Manos Unidas, einer spanischen Organisation, die das Projekt bis 2025 finanziert, erreicht werden konnte. „Derzeit erreichen wir sechs indigene Gemeinschaften im Bajo Chaco mit 144 offiziell eingeschriebenen Teilnehmern“, sagt er.

Jede Gemeinde hat mindestens einen Lehrer, der den Bildungsprozess begleitet, und in einigen Fällen, wie dem von Bernarda Riveros, „legen die Lehrer lange Strecken zurück, um sicherzustellen, dass das Lernen alle Ecken des Chaco erreicht“.

Bernarda ist Teil eines stillen, aber starken Netzwerks von Pädagogen und Organisationen, die an die Kraft des Wortes und des Wissens glauben.

Die Gemeinden schätzen die Arbeit der Lehrerin und erwarten sie immer mit Freude.

WorldSkills Americas 2025

Jugendliche bereit für den Wettbewerb

Die Jugendlichen Fernando Nicolás Amarilla und Leandro Rafael Ávalos, nationale Vertreter im Bereich Mechatronik, bereiten sich mit aller Kraft darauf vor, den Namen ihres Landes hochzuhalten. Sie werden am Wettbewerb WorldSkills Americas 2025 teilnehmen, der vom 3. bis 8. November in Santiago de Chile stattfindet.

Beide Studenten des Centro Tecnológico de Avanzada Paraguay-Corea (CTA-PY/COREA) nahmen diese Woche zusammen mit ihrem Ausbilder, dem Ingenieur Pablo Gómez, an einer Informationsveranstaltung zu den Allgemeinen Bestimmungen und dem Ethik- und Verhaltenskodex teil, die am Hauptsitz des Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP) organisiert wurde.

Während des Treffens erhielten die Teilnehmer wichtige Hinweise für ihre internationale Teilnahme, wobei sie von Pargos Tech, einem Unternehmen, das in dieser Trainingsphase mitwirkt, technisch begleitet wurden.

Die Veranstaltung war Teil des Vorbereitungsprozesses, den der SNPP vorantreibt, um die Kompetenzen der paraguayischen Vertreter zu stärken und ihre optimale Leistung im Wettbewerb zu gewährleisten.

WorldSkills Americas ist eine regionale Bewegung, die die technische und berufliche Ausbildung auf mittlerer und höherer Ebene in 27 Ländern des Kontinents fördert und die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen, Regierungen und Industrieunternehmen unterstützt. Das Hauptziel dieser Initiative ist es, die Bildungsstandards durch die Anwendung der neuesten technologischen Trends im Dienste des Lernens zu erhöhen.