Asunción: Die Kontroverse um den Inhalt eines vom paraguayischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft (MEC) erstellten Lernhefts hat Kritik seitens des Verbandes der Elternvereinigungen öffentlicher Schulen hervorgerufen. Der Verband drückte seine Ablehnung gegenüber der aus seiner Sicht unangemessenen Sprache im Lehrmaterial aus.
In diesem Zusammenhang erklärte Francisca Monges, dass sie das Heft zwar nicht persönlich erhalten habe, betonte jedoch, dass die Rolle des Ministeriums darin bestehen müsse, eine angemessene Sprache innerhalb des Bildungssystems zu fördern.
„Für uns muss das MEC gehobenes Wissen vermitteln und keine Vulgaritäten. Die Aufgabe des Ministeriums ist es, gutes Spanisch zu lehren. Die Technologie ist bereits überflutet mit dieser Art von Vokabular; wir brauchen nicht, dass das MEC dies noch weiter verstärkt“, äußerte sie.
Das Lehrmaterial enthält Übungen, die auf Liedern aktueller Urban-Pop-Künstler wie Shakira, Maluma, Sebastián Yatra und Karol G basieren. Dies löste eine Debatte darüber aus, welche Art von Inhalten im Unterricht verwendet werden und welche Sprache in einigen dieser Liedtexte vorkommt.
Wochenblatt / Megacadena
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