Asunción: Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft (MEC), Luis Ramírez, sprach über die akademischen Herausforderungen, die im Jahr 2024 auf ihn warten. Er bekräftigte die Notwendigkeit, eine Ausbildung anzustreben, die den Schülern hilft, das Gelesene zu verstehen, und sich nicht nur auf Infrastrukturprojekte zu konzentrieren.
Ramírez behauptete, dass seit Jahren immer wieder über Probleme mit der Infrastruktur in Bildungseinrichtungen gesprochen werde, die Gesellschaft jedoch andere Schlüsselthemen der Bildung vergesse, wie etwa den pädagogischen Aspekt.
Kürzlich ergab ein Bericht des Internationalen Programms zur Schülerüberwachung (PISA), dass in Paraguay 7 von 10 Schülern grundlegende Texte nicht verstehen, und nach Ansicht des MEC-Ministers ist es notwendig, darauf hinzuarbeiten, junge Menschen auszubilden, die sich damit auskennen zu lesen, zu verstehen und zu schreiben.
„Das schafft Möglichkeiten, die Demokratie anzugreifen, denn wenn jemand nicht versteht, was er hört, spricht und wie wir uns in einer Konfliktfrage einigen können, wird auf Gewalt zurückgegriffen. Um die paraguayische Demokratie zu gewährleisten, ist es wichtig, dass wir verstehen, was wir lesen, und uns der Welt öffnen“, sagte er im Radiosender 1020 AM.
Laut Ramírez werde es dem Wachstum des Landes nicht förderlich sein, nur an die Sanierung von Schulen zu denken. Er sagte, dass einige Arbeiten seit 2008 nicht abgeschlossen wurden und viele Bildungseinrichtungen innerhalb von zwei Jahren mehrmals von Infrastrukturprojekten profitiert hätten.
„Man investiert in die Sanierung, aber nach zwei Jahren muss das, was instandgesetzt wurde, nochmals repariert werden. Es gibt viele Fehler bei der Infrastruktur, deshalb kommen wir nie weiter. Es scheint, dass manche Unternehmen die Arbeiten praktisch nie abgeschlossen haben“, fügte der Leiter des Bildungsministeriums abschließend hinzu.
Wochenblatt / Hoy / Beitragsbild Archiv
TejuJagua
Das Übliche halt.
Ein Unternehmer kassiert eine horrende Summe, um irgendetwas instand zu setzen.
Dann wird das notdürftig zusammengeflickt und mit verdünnter Farbe überstrichen.
Der größte Batzen des Geldes wandert in die Privatschatulle des Unternehmers.
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Von welchen Lehrern sollen die Kinder denn Leseverständnis lernen?
Von denen, die es selber kaum können?
Von denen, die selber nur unzureichend Castellano sprechen und die Kinder auf Jopará unterrichten?
Von denen, die nur eingestellt wurden, weil der Direktor, die Direktorin Verwandte von ihnen sind?
Von denen, die statt die Kinder zu unterrichten, während der Unterrichtszeit Fußball oder Filme anschauen, sich Schuhe und Klamotten zeigen lassen, sich gegenseitig die Haare richten oder anderen Freizeitaktivitäten nachgehen?
Von denen, die erst gar nicht kommen, weil das Wetter zu schlecht ist?
Liste bitte selber vervollständigen.