Asunción: Die UNESCO-Regionalbehörden hielten eine Reihe von Treffen auf Landesebene ab. Sie betonten, dass Paraguay sich durch seine Kultur und die Attraktionen auszeichnet, die es der Welt zu bieten hat.
Ebenso schätzten sie die bestehenden Projekte im Bildungsbereich und die Bedeutung der Stärkung des Leseverständnisses der Schüler.
Laut dem Regionaldirektor der UNESCO in Paraguay, Ernesto Fernández Polcuch, seien die Treffen, die er mit den Behörden des Landes abgehalten habe, sehr produktiv gewesen. Er erwähnte mehrere Punkte, an denen gearbeitet werden müsse, insbesondere in den Bereichen Bildung, Kultur und des Guarani-Grundwasserleiters.
„Es war ein sehr erfolgreicher Besuch und es wurde deutlich, dass die Bevölkerung und die Behörden den Wunsch haben, die Kultur Paraguays zu zeigen. Wir besuchten die Jesuitenreduktionen Santísima Trinidad und Jesús, beide in Itapúa, die für die Region und das Land sehr wichtig sind. Es ist ein kulturelles Erbe Paraguays und hat ein hohes Potenzial, mehr Touristen anzulocken“, erklärte er.
Polcuch fügte hinzu, dass sie während ihrer landesweiten Tour die Gelegenheit genutzt hätten, die blauen Schilder anzubringen, die das materielle und immaterielle Erbe jedes Landes schützen sollen. „Die Vermögenswerte, die das blaue Schild tragen, bedürfen eines besonderen Schutzes, da es sich um Kulturgüter handelt. Wir freuten uns, die Schilder an mehreren Orten anbringen zu können, darunter an der Yaguarón-Kirche und im San Ignacio Guazú-Museum, Kultur war praktisch der Mittelpunkt dieser Mission“, bestätigte er.
Bildung in der Region
Polcuch gab an, dass er sich bereits mit den Verantwortlichen des Bildungsministeriums getroffen habe. Sie hätten dabei über die Bedeutung der Stärkung von Lesen und Schreiben in der Schulphase sowie von Mathematik und logischem Denken gesprochen, die mit dem Leseverständnis zusammenhängen, das derzeit ein sehr mangelhaftes Niveau in ganz sei Lateinamerika aufweise.
„Das Leseverständnis ist eines der gravierendsten Probleme, was bedeutet, dass Jungen und Mädchen lesen, aber nicht verstehen, was sie gelesen haben. Es betrifft einen relativ hohen Prozentsatz der lateinamerikanischen Region. Daran werden wir gemeinsam arbeiten, denn wir müssen mehr Lehrkräfte ausbilden, die auf die Herausforderungen der Bevölkerung mit all ihren Defiziten im Leseverständnis reagieren können“, betonte er.
Guarani-Grundwasserleiter
Der Vertreter der UNESCO gab weiter an, dass sie auch ein Treffen mit dem Direktor für Wasserressourcen des Umweltministeriums abgehalten und ein Projekt besprochen hätten, das darauf abzielt, durch eine Studie mehr über den Guarani-Grundwasserleiter zu erfahren, da es nur sehr wenige Informationen über diese Ressource gebe.
„Heute ist nicht viel über den Grundwasserleiter bekannt und wir arbeiten mit den vier Ländern Paraguay, Brasilien, Uruguay und Argentinien zusammen, um mehr Werkzeuge zu haben, um zu wissen, was mit dem Grundwasserleiter passiert, denn wie jeder weiß, liegt er unter der Erde und ist nicht sichtbar, es ist ein versteckter Schatz. Daher ist eine intensive Studie erforderlich, die es uns ermöglicht, besser über die zukünftige Bewirtschaftung nachzudenken, beispielsweise über die Aufteilung dieses Grundwasserleiters zwischen den vier Ländern“, sagte Polcuch abschließend.
Wochenblatt / La Nación
