Asunción: Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft (MEC) hat den Ausbildungsplan für Pädagogen vorgestellt, mit einer umfassenden Vision, die darauf abzielt, der Arbeit der Lehrer Priorität einzuräumen und so die Qualität des Lernens zu gewährleisten.
Der Lehrplan für die Lehrerausbildung ist Teil des Projekts zur Stärkung und Koordinierung der Lehrerausbildungsprogramme und umfasst Maßnahmen, die vom Vizeministerium für Hochschulbildung und Wissenschaften (VESC) entwickelt werden, um das Lernen zu optimieren und Fähigkeiten zu stärken.
Dieser Bildungsvorteil besteht aus sechs Aktionslinien, wie etwa der Gestaltung und Umsetzung auf der Grundlage der Lehrplangestaltung und -integration zwischen Grund- und weiterführenden Studiengängen.
Sowie die Schaffung von sechs experimentellen Zentren für Lehrerausbildung und -spezialisierung (Cefed) in Mathematik, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften, frühe Kindheit, Interkulturalität und Sprache in Concepción, San Pedro, Paraguarí, Itapúa, Caaguazú sowie Villa Hayes.
Neben der Stärkung der regionalen Bildungszentren (CRE) von Alto Paraná, Concepción, Itapúa, Guairá, Pedro Juan Caballero und San Lorenzo sollen Innovationen und Lehrplananpassungen für die Sekundarstufe in Kernfächern vorgeschlagen und Nachhilfe- sowie Vorbereitungskurse für Schüler dieser Stufe für den Zugang zur Universität angeboten werden.
Es umfasst außerdem die Optimierung der Ressourcen und die Berücksichtigung sonderpädagogischer Bedürfnisse, wobei der Schwerpunkt auf der Ausbildung von Lehrern für die frühkindliche Bildung, den dritten Zyklus der Grundschule und der Sekundarstufe liegt.
Umfassende und entwicklungsorientierte Vision
Der Minister für Bildung und Wissenschaft, Luis Fernando Ramírez, betonte: „Dies ist wahrscheinlich die größte Bewegung der letzten Jahre in der Lehrerausbildung, mit einer umfassenden Vision, mit einer Vision der Entwicklung, die einen Prozess umfasst, den wir jetzt aufbauen und der den Weg ebnet, der uns zeigt, wie und wohin wir dorthin gelangen.“
In diesem Zusammenhang erwähnte er die Notwendigkeit ausgebildeter Lehrer, um die Qualität des Unterrichts zu gewährleisten. „Wenn es keine guten Lehrer gibt, gibt es keine guten Schüler und keinen guten Unterricht. Und umgekehrt haben sich gute Lehrer als der Erfolg, die Grundlage und der Beginn jedes positiven Projekts erwiesen“, fügte er abschließend hinzu.
Wochenblatt / IP Paraguay
